A A A Ц Ц Ц Ц

ШРИФТ:

Arial Times New Roman

ИНТЕРВАЛ:

х1 х1.5 х2

ИЗОБРАЖЕНИЯ:

Черно-белые Цветные
РУС БЕЛ EN
Меню

Первый этап областной олимпиады по учебным предметам

Программа проведения
первого этапа областной олимпиады
по учебным предметам 2024/2025 учебный год

ДатаВремяМероприятие
14.03.202511.30Торжественное открытие олимпиады
14.03.202512.00
14.00
Выполнение олимпиадных заданий
Английский язык (кабинеты 3-8)
6-7 классы
12.00-14.00 – Письменная работа до 2 часов
5, 8, 9 классы
14.00-16.30 – Письменная работа до 2,5 часов
Белорусский язык и литература (кабинет 3-6)
4-8 классы – до 2,5 часов
12.00-13.30 – Комплексная работа 4, 6, 7 классы 14.00-16.00 – Комплексная работа 5, 8 классы
Обществоведение (кабинет 3-10)
14.00-16.30 – 9 классы – теоретический тур до 2,5 часов
16.00Работа жюри
19.00Оформление протоколов
15.03.202509.00Выполнение олимпиадных заданий
Русский язык и литература
(кабинет 2-1 2-2)
4-8 классы – до 2,5 часов
09.00-11.30 – Комплексная работа – до 2,5 часов
Физика (кабинет 2-6)
09.00-11.30 – 7-8 классы – теоретический тур до 2,5 часов
История (кабинет 2-7, 2-8)
09.00-11.30 – 5-9 классы – теоретический тур до 2,5 часов
Биология (кабинет 2-10)
09.00 – 11.00 6-7 классы – теоретический и практический тур до 2 часов
Химия (кабинет 2-3)
09.00-11.00 – 7-8 классы – теоретический и практический тур до 2 часов
12.30Работа жюри
17.30Оформление протоколов
17.03.202510.00-11.00Ознакомление учащихся с работами по белорусскому языку, химия, биологии, английский язык, география, физике, обществоведению, русскому языку, истории
22.03.202509.00Выполнение олимпиадных заданий
Трудовое обучение (2-2, мастерская)
5-8 классы
09.00-09.45 – Практический тур до 45 минут
10.00-12.30 – Теоретический тур до 2,5 часов
Информатика (кабинет 2-3)
09.00 — 1-9 классы – практическая работа до 5 часов
География (кабинет 2-7)
09.00-11.30 – 6-8 классы – теоретический и практический тур до 2,5 часов
Математика (кабинет 2-8, 2-10)
09.00-11.00 – 4-7 классы – теоретический тур до 2 часов
13.00Работа жюри
16.30Оформление протоколов
24.03.202410.00-11.00Ознакомление учащихся с работами по трудовому обучению, информатика, математика
25.03.202410.00Торжественное закрытие олимпиады

СОСТАВ
сопровождающих во время проведения первого этапа областной олимпиады

по учебным предметам в 2024/2025 учебном году

ПредметКлассы№ кабинетаФИО учителя
14.03.2025
Английский язык5-93-8Кропивка Е.М., Ножинская О.В.
Белорусский язык и литература4-83-6Тодераш Г.В., Герасименко В.А.
Обществоведение93-10Старченко Е.И., Макаренко П.А.
15.03.2025
Физика7-82-6Кравцова Е.П., Якубович Т.А.
Химия83-6Малюкова Л.А., Концевая А.В.
Биология6-82-10Глеза М.А., Буркова С.И.
История5-92-7
2-8
Сулейкина Е.Д., Галко С.И.
Перминова И.И., Стрельченя С.П.
Русский язык и литература4-82-1
2-2
Дудко А.С., Савицкий О.В.
Булкина А.А., Тихонов И.М.
22.03.2025
Трудовое обучение5-6
7-8
2-2,
мастерская
Маркова Е.Е., Новикова В.В.
География6-82-2Дубоделова С.Ю., Лысенко А.В.
Информатика1-92-3Липницка Е.В., Моисеенко Е.В.
Математика4-72-10
2-8
Савенкова Е.П., Сулейкина Е.Д.
Бондаренко А.Ю., Лопата О.Н.

График дежурства учителей
во время проведения первого этапа областной олимпиады
по учебным предметам в 2024/2025 учебном году

ДатаНачало  
дежурства
УчительУчасток
14.03.2025
пятница
12.00,
14.00
Письменная В.В.1 этаж вестибюль
Ларочкина К.Ю.3 этаж (возле 3-5)
15.03.2025
суббота
09.00Крятов А.А.
Сулейкина Е.Д.
1 этаж вестибюль
Фицева Л.В.2 этаж (возле 2-5)
22.03.2025
суббота
09.00Крятов А.А.
Шкрадюк Д.А.
1 этаж вестибюль
Лепская М.Н.2 этаж (возле 2-5)

В нашей школе работают:

📌 Педагог-психолог (Кабинет 1-9)
Нарук Диана Геннадьевна

🏥 Медицинская сестра (Медпункт)
Зеновенко Галина Васильевна

Советы участнику олимпиады

😊 Радоваться, потому что…

✔️ смогу проверить себя на силу духа и глубину ума
✔️ есть шанс стать лучшим, первым, победителем
✔️ получу возможность обмена опытом и информацией
✔️ узнаю нечто новое и интересное
✔️ испытаю яркие эмоции и незабываемые чувства

😌 Волноваться…

✨ от радости новых знакомств и предвкушения новых знаний
✨ потому, что легкое волнение помогает собраться и мобилизоваться
✨ от ожидания, что смогу сделать больше, чем обычно
✨ от счастья и гордости представлять себя, учителя, школу, город, область…

🎉 И это – здорово!!! 🎉

Одна из самых важных проблем — это проблема психологической готовности к олимпиаде, способность вовремя взять себя в руки и не потерять голову от стресса. Всем знакомо это противное ощущение мокрых ладоней, мелкой дрожи в коленях, паники от бешено скачущих и разбегающихся мыслей. Что же делать? Оказывается, это состояние можно научиться держать под контролем и достаточно быстро от него избавляться, переводя его в состояние воодушевления, которое может стать твоим союзником.

Дабы в кризисной ситуации не терять голову, необходимо при подготовке не ставить перед собой сверхзадач для достижения сверхцелей. Не стоит дожидаться, пока ситуация станет катастрофической. Готовиться к ней лучше в состоянии относительного покоя. Научись выполнять несколько простых упражнений, которые позволят тебе снять внутреннее напряжение, расслабиться и даже улучшить испорченное настроение.

Сядь удобно, закрой глаза. Спина прямая. Руки лежат на коленях.
Сосредоточься на формуле «я спокоен». Мысли отгонять не стоит, так как это вызовет дополнительное напряжение. Позволь им проплывать, подобно легким пушистым облакам в чистом голубом небе. Мысленно повтори пять-шесть раз: «Правая рука тяжелая». Затем повтори исходную формулу: «Я спокоен». Снова пять-шесть раз произнеси формулу: «Левая рука тяжелая». Опять медленно про себя произнеси: «Я спокоен».

Говоря о подготовке к олимпиаде, нельзя не сказать о том, что в этот период увеличивается нагрузка на глаза. Поэтому необходимо не забывать об этом и постараться предотвратить возможные нарушения зрения. Несколько элементарных упражнений помогут тебе снять напряжение с глазных мышц.

Голова неподвижна. Посмотри попеременно вверх-вниз (15 сек.), влево­ вправо (15 сек.).
«Напиши» глазами свое имя, отчество, фамилию сегодняшнюю дату, день недели и т.п.
Широко открой глаза и посмотри вдаль (15 сек.), опусти веки, расслабься (15 сек.), снова посмотри вдаль и т.д. (1-2 мин).

Что же делать, если приходиться сидеть часами, не разгибая спины, не распрямляя окаменевших конечностей. Тело затекло, легче сказать, какую часть замученного учебой тела не ломит. Попробуй проделать несколько простых в исполнении, но крайне эффективных упражнений.

Вытяни руки вперед, сожми и разожми кулаки с силой. Положи ладони на стол, раздвинув пальцы. Поочередно постучи каждым пальцем по столу, не отрывая самой ладони от поверхности. Снова силой сожми кулаки, подержи их в таком состоянии секунд 10, разожми и максимально расслабь. Повтори 2-3 раза.

  1. Прежде, чем начать подготовку, следует подготовить свое рабочее место. Надо продумать все, чтобы заниматься было удобно, чтобы ничего не отвлекало т занятий, чтобы все необходимое для подготовки было под рукой: учебники, пособия, тетради или бумага для записей и другое.
  2. Необходимо продумать порядок подготовки к олимпиаде. Желательно составить план, в котором постараться определить объем материала для ежедневных занятий, с учетом имеющегося на подготовку времени.
  3. При планировании ежедневных занятий целесообразно учесть ваши индивидуальные особенности, определить, кто вы – «сова» или «жаворонок». В зависимости от этого максимально загрузить утренние или вечерние часы.
  4. Составляя план на каждый день подготовки, лучше четко определять, какие разделы предмета вы будете именно сегодня изучать.
  5. Определите для себя как целесообразнее в процессе подготовки распределить изучение сложного или хорошо знакомого материала. Проявляйте в этом вопросе гибкость в зависимости от вашей работоспособности в день подготовки.
  6. Обязательно следует чередовать работу и отдых. Например, 40 минут занятий, 10 минут – отдых.
  7. Полезно повторять материал по предложенным заданиям.
  8. В конце каждого дня подготовки, следует проверить, как вы усвоили материал.
  9. При подготовке к олимпиаде полезно структурировать материал при помощи составления планов ответа на вопросы, схем, сравнительным таблиц, причем обязательно это делать не в уме, а фиксировать на бумаге. Когда вы записываете план ответа на вопрос, вы становитесь в позицию человека, передающего свои знания другим, то есть, делаете то же самое, что надо будет делать на олимпиаде. Планы практически полезны еще и потому, что удобно использовать при повторении материала.
  10. Никогда не надо стараться выучить весь материал наизусть. Важно понять материал, поэтому концентрируйте внимание на ключевых мыслях и понятиях.
  11. Ответы на наиболее трудные для вас вопросы хорошо бы проговаривать вслух стоя перед зеркалом, обращая внимание на мимику, жесты, позу.
  1. Перед устным выступлением отведите время на то, чтобы пересказать высказывания на тему кому-нибудь или самому себе.
  2. Проведите повторение материала в виде ролевой игры.
  3. Во время этой ролевой игры, осуществляйте подготовку к ответу: запишите план высказывания, используйте другие формы записи высказывания (планы-тезисы, тезисы, таблицы, схемы).
  4. Откажитесь от вечерних занятий, совершите прогулку и рано ложитесь спать.

Желаем удачи!

© 2025 - ГУО "Средняя школа №15 г. Гомеля"